Convivir entre nosotros no es nada sencillo si no existe un orden. Pues hemos concluido en nuestras sesiones que sin orden se desarrollaría el caos y así surgirían la corrupción y otros males en la sociedad. Un estudiante debe convivir y participar democráticamente al relacionarse con los demás respetando las diferencias y los derechos de cada uno,
cumpliendo sus responsabilidades y buscando que otros también las cumplan. Pero esto no es sencillo, ¿no? Las personas necesitamos practicar valores que nos conduzcan a lograr esa convivencia y sana participación.
Por ello, en esta oportunidad, buscaremos iniciar el trabajo con un valor: La libertad.
Iniciaremos con analizar esta expresión:
"La libertad de mi puño termina donde comienza la nariz de mi semejante".
Es así que los invito a participar redactando la importancia que tiene el valor de la libertad en nuestra convivencia. Analicemos términos como reglas, normas, convivencia, armonía, respeto, libertad plena, libertad restringida, caos, interculturalidad, entre otros. ¿Cómo nos servirá practicar este valor en pro de nuestra autonomía y adecuada convivencia?
El ciudadano peruano del presente siglo debe demostrar su actuación responsable frente a los recursos económicos. Por ello, en este espacio analizaremos el último encuentro económico de la región Asia Pacífico realizado en nuestro país.
A través de sus participaciones se buscará dar respuesta a diversas interrogantes como:
¿De qué manera beneficia al Perú esta cumbre APEC 2016?
¿Qué relación tiene con el desarrollo sustentable?
¿Solo consistirá en firmar convenios económicos que aseguren el aumento en la producción?
¿Es adecuado que nuestro país participe en el sistema financiero internacional? ¿Por qué?
A continuación dos enlaces de noticias que están relacionadas al tema:
Para participar empleen lo revisado en clases y los afiches que han creado. No es necesario que redacten una respuesta por cada pregunta, pueden ingresar una respuesta global.
Es importante, también, recordar que deben expresarse de manera formal y respetando las ideas distintas a las suyas.
Las generaciones van sucediéndose unas a otras
y surgen siempre, entre ellas, manifestaciones abiertas como estas: “en mis
tiempos la juventud era mejor que esta”, “uy, los jóvenes de ahora no se
comparan a mi generación”, entre otras. ¿Qué significa eso? ¿No son los
ciudadanos de hoy los jóvenes de esas generaciones? Todo ciudadano en ejercicio
o en formación es miembro de una sociedad, este individuo posee deberes y
derechos. Es evidente que estos temas se van reajustando constantemente, pero
siempre hemos sido poseedores de deberes y derechos. Si las juventudes pasadas
han sido mejores que las de hoy ¿Por qué tanta corrupción en nuestros espacios
públicos y privados? ¿Por qué no contribuimos con nuestro país como debemos
hacerlo? Un ejemplo tan sencillo, ¿siempre solicitamos comprobantes de pago? ¿Respetamos
a nuestros compañeros de trabajo, vecinos y semejantes a partir de todas
nuestras diferencias culturales y económicas?
Es evidente que no solo estamos llamados a
cumplir con nuestros deberes, sino, también debemos ejercer nuestros derechos,
para ello todos y cada uno de los ciudadanos debemos cumplir nuestros deberes y
obligaciones, así, aseguraremos el derecho de todos. El Estado es, tal vez, la
institución que debe garantizar esa relación deberes-derechos. Para ello, no
basta con buena voluntad y esperar que caiga algo del cielo y nos solucione los
problemas. Todos debemos participar, solo eso nos asegurará que en un tiempo
venidero, los que hoy son criticados no critiquen a las generaciones que los
secundan.
En este espacio buscamos que ustedes, alumnos
del Primero de Secundaria, expliquen por qué es importante que las personas
cumplan con sus deberes y responsabilidades, expliquen la importancia de la
existencia de las normas y leyes, además, identifiquen situaciones en las que a
determinadas personas no se les trata como ciudadanos debido a su origen
cultural y étnico. En cuanto a su participación en asuntos públicos para
promover el bien común, propone y gestiona iniciativas a favor del bien común,
por ejemplo, practicando una conciencia tributaria junto a su familia.
A continuación, dos videos cortitos para que nos brindes tus apreciaciones respecto a las interrogantes que te serán planteadas.
Luego de ver los videos, explica la importancia de cumplir con nuestras responsabilidades y cómo colaboramos de esta manera con nuestros compatriotas y país. ¿Te parece una buena idea que se eliminen las boletas de venta y todos compremos a través de nuestro DNI para evitar evadir impuestos? ¿De qué manera ayudaría esta medida? No olvides que no es necesario que respondas cada pregunta, puedes hacerlo en una sola intervención, además, debes discutir con alguno de tus compañeros.
¿Estamos actuando responsablemente sobre nuestro ambiente? Es una
pregunta que buscará ser resuelta en esta publicación y a la que ustedes, estudiantes
del 5° grado de Educación Secundaria, deberán aportar de manera contundente.
No olviden lo importante que será explicar las relaciones entre los elementos
naturales y sociales que intervienen en las condiciones de vida de la población;
además, argumenten la importancia de la legislación peruana y de los acuerdos
internacionales para prevenir las problemáticas ambientales y disminuir sus
impactos. Para esto deberán haber revisado diferentes fuentes de información para
analizar aspectos ambientales y comprender el espacio geográfico.
A continuación revisemos el siguiente video del Programa Dominical Cuarto Poder:
¿Cuáles son los orígenes más comunes de los conflictos sociales? ¿La manera de resolverlos, de parte de la población y el Estado, es la correcta? ¿Cómo se relacionan los elementos naturales y sociales en estos conflictos? ¿Qué política peruana o internacional considera que ha sido la más destacada en el tema medioambiental para disminuir los conflictos de este tipo?
Es importante solicitar una respuesta global, no debe responderse pregunta por pregunta.
A la espera de sus aportes, me despido y quedo atento a sus intervenciones.
Estimados estudiantes del Quinto Grado de Secundaria, el presente espacio ha sido creado con la finalidad de poder compartir concepciones y actitudes que manifiesten nuestra comprensión acerca de las relaciones entre
los elementos del sistema
económico y financiero, además, evidencien sentirse parte activa de
un sistema económico cambiante y relativo.
Para esto los invito a revisar los siguientes videos y a responder las interrogantes planteadas:
1. ¿Cuál es la diferencia más marcada que existe entre crecimiento y desarrollo económico? ¿Consideras que el crecimiento económico se traduce en el mejoramiento de la población? ¿A qué crees que se deba?
2. En la entrevista realizada por CNN al Ex-ministro de Economía del Perú, Alonso Segura, menciona diversas acciones que el gobierno ha tomado en educación, infraestructura, tratados de libre comercio, entre otras; indica que hay muchas posibilidades de seguir en un crecimiento económico sostenido. ¿Qué opinión te merecen sus declaraciones? ¿Agregarías alguna acción adicional? ¿Cuál o cuáles?
Tus aportes son valiosos, estamos a la expectativa de tus participaciones.
Los estudiantes del Tercer Grado de Secundaria están en la posibilidad de manejar conflictos de manera constructiva a través de pautas, estrategias y canales apropiados. Por ello en este espacio demostrarán sus actitudes a partir de participar en un debate abierto entre sus pares. Además, proponer y gestionar iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la promoción de los
derechos humanos.
A continuación se presenta un video que nos muestra un conflicto social que no supo ser manejado de manera adecuada, obsérvalo y responde a las cuestiones planteadas:
¿Por qué se dan este tipo de situaciones en nuestro país a pesar de vivir en democracia?
¿Cuáles hubieran sido las medidas correctas que el Estado debió tomar? ¿Fue correcta la actitud de los pobladores de Bagua?
¿Qué alternativas planteas para que nunca más se produzcan situaciones como esta?
A continuación comparto noticias que se sugieren para ser revisadas en el siguiente enlace y en este otro.
Estimados estudiantes del Primer Grado de Secundaria, en este primer espacio de participación ustedes deberán proponer iniciativas que permitan lograr el bienestar de todos; es decir, ante situaciones que pongan en riesgo nuestra sana convivencia, ustedes proponen mecanismos que busquen regular nuestras relaciones interpersonales.
Para ello, observemos el siguiente vídeo y planteemos 4 normas de convivencia que beneficien a todos y eviten situaciones como las que le sucedieron al estudiante del reportaje.
Será importante que participe en el debate con sus compañeros, no lo olvide.
Estimados estudiantes, sean bienvenidos a este espacio web, que nos permitirá compartir experiencias enriquecedoras. Algunas de nuestras actividades previas han estado inconclusas y por ello emplearemos este medio para fortalecerlas y estar preparados para los retos que las circunstancias, en nuestra vida, nos presenten.
En esta primera oportunidad, tendremos que presentarnos uno a uno y escribir nuestros compromisos inmediatos.
